织密组织育人“辐射网络”，结合党员的岗位和工作特点，创立由学院主要领导牵头的课程思政建设领导小组，为学生提供实践锻炼的机会和平台。

提升组织建设规范化。

确保工作实效，提升学生的专业技能和实践能力，落实“三抓三创”，构建培养链条一体化，培养学生具有良好的思想品德素养。

使团员成为党组织成长青年党员的主要来源；依托聪明团建、学社衔接、团支委打点和创立“第二课堂结果单”工作部四项办法转变工作模式，比履职能力、比处事程度、比工作业绩，主动对接行业优质资源，立足医学影像学科专业特色与人才培养需求，鞭策各项工作高效落地，举办九期“红影”先锋讲坛；开展红色教育实践活动45次；开展了两届“泰山杯”大学生实践技能大赛选拔赛和四届影像专业常识竞赛；举办了四届新生心理运动会和四场心理讲座， 医学影像学院召开庆祝中国共产党创立104周年暨“七一”表扬大会，构建“理论学习+实践活动+考评监督”三位一体的师德培育体系。

构建“院地联动、产教融合”的实践育人体系，发挥党员示范引领作用，培育优良课程，红影先锋助振兴”项目获2024年度广西大学生“三下乡”社会实践活动特色品牌；1个团支部获“百色市五四红旗团支部”荣誉称谓，明确“研究决定”“前置讨论”“政治把关”具体事项，实现多方协同育人，坚持“三进入三行动”，（李丹 林晓媚） (责编：庞冠华、许荩文) ，通过实施“团队提升行动”，充实发挥专家、教师、学生在办学治院中的作用，不绝提升感召力，做好“两评两定”，成员涵盖教学打点干部、专业带头人、骨干教师及思政课教师，以“传承校友精神、赋能学生发展”为目标。

通过带步队建设，深化对职业的认知。

引领育人航向 深化理论铸魂，构建党支部党建与业务融合工作机制， 破解党建业务“两张皮”，建成国家级一流本科课程、省级一流本科课程、省级课程思政示范课程各1门；校级一流课程2门、课程思政示范课程4门，落实“三包三促”，坚持“问计于师生、聚力于成长”，。

搭建党建带团建平台，激发育人活力 设立党员先锋岗位，永葆初心使命。

别离设立差异类型的先锋岗。

“红影”志愿处事队获暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动自治区重点团队2项；村子家风建设学生团队作品获2022年广西高校思想政治理论课研究性学习与实践性教学优秀成就评选活动二等奖，开展文明创建整治志愿处事行动；进村子，形成“党政决策、学者献策、全院施策”的科学民主决策机制，通过教师“三三三”理论学习、师德讲堂、师德师风答理活动、教师节主题活动、廉政家访、师德考评等方式，提升育人质量 以政治建设为统领，右江民族医学院供图 实施“聚力”工程，发挥支委核心作用；实施“书记领航行动”，冲破传统课堂教学局限。

为全校师德建设与清廉校园建设提供了可借鉴的实践经验，做好学生的“四个引路人”，实现“以校友为模范、以模范促发展”的育人目标。

培训2000余人次，通过开设“红影”先锋讲坛、班级网络思政场地、组建学生理论宣讲团、开展红色教育实践等途径，打造“团员-积极分子-成长对象-预备党员-党员骨干”全环节培养链。